Сколько за студенческие годы накапливается забавных историй – это отдельная глава, которая у каждого, кто был студентом, своя. Специально по случаю Дня студента мы побеседовали с теми, кто покинул стены вуза уже давно, но хранит приятные воспоминания о студенческих годах. Их забавные истории, которые как бы напоминают о том, что за каждым взрослым и серьезным скрывается молодой и буйный, – в нашем материале.
Гузель Аиткулова, руководитель Свердловской региональной молодежной общественной организации «МАЙ»:
«Историй, на самом деле, веселых было много, но расскажу одну с первого курса. Наш факультет (тогда еще журфак УрГУ) отправили «на картошку» в колхоз. На одном поле с нами были студенты философского факультета. Выкапывать картошку – занятие не самое веселое, а студенты журфака не привыкли заниматься чем-то скучным. Конечно, мы всячески отлынивали от работы. Вместо того чтобы собирать картошку – мы пели песни, читали стихи, сочиняли какие-то тексты и делились ими друг с другом, танцевали – словом, развлекались как могли. Философы же люди добросовестные – пример они с нас не брали и честно и упорно собирали картошку в ведра. В какой-то момент философы поняли, что собирают плоды уже с нашей части поля (поле было разделено на две части, одну убирал наш факультет, другую – философский). Какая же обида их взяла! Пошли, значит, они жаловаться. Самое странное, что ябедничать они пошли нашим же кураторам, которые и сами с журфака и знают, что если студент-журналист чего-то делать не хочет, то вряд ли его какая-то сила заставит это сделать, если только это не могучий декан Лозовский.
Апогеем их яростного возмущения стала фраза: «Журналист – не профессия, зря такой факультет вообще есть в УрГУ». Сказать, что услышать такое от философов смешно – не сказать ничего. Конечно, весь первый курс вместе с кураторами и преподавателями упал со смеху, чем, безусловно, мы обидели наших товарищей еще больше. Правда, наши кураторы внесли и свою лепту, сказав, что ни наша, ни профессия философов не поможет стране строить заводы, и доказывать, чья важнее – глупо. Не помириться после таких слов было невозможно, и картошку в итоге собирали вместе».
Валерий Горелых, глава пресс-службы Главного управления МВД России по Свердловской области:
«В Екатеринбурге на улице Большакова расположено легендарное в своем роде студенческое общежитие, где обычно проживает часть студентов не менее легендарного факультета журналистики, тогда – УрГУ имени М.Горького, а ныне – УрФУ. В этом пятиэтажном «особняке» в конце 80-х – начале 90-х мне довелось не просто жить и учиться, но еще и быть председателем студенческого совета. Проживал я тоже в не менее легендарной комнате – пятиместной, расположенной на пятом этаже. В те года в комнатах, где проживали мужчины, имелись двухъярусные кровати, а над моим «ложе» размещался известный ныне всей Свердловской области (да и далеко за ее пределами) журналист и мой одногруппник Иннокентий Викторович Шеремет. Так уж сложилось, что среди тех, с кем пришлось делить комнату, из служивших в Вооруженных силах, если мне не изменяет память, был только ваш покорный слуга, а остальные тогда еще не успели познать все прелести армейской жизни. Так вот в нашей «кают-кампании» порой вспыхивали откровенные споры, доходившие чуть ли не до драки. А почему? Все просто. Один мой сосед – зовут его Андрей, фамилию называть не стану – в армии на тот момент еще не был, однако уже утверждал, что все без исключения сотрудники милиции (тогда полиции еще не было), мягко говоря, нехорошие люди. Будучи студентом журфака, отдав погранвойскам КГБ СССР два года, я даже в самом страшном сне тогда не мог себе представить, что судьба меня свяжет с системой МВД России (в 2017 году исполнилось 25 лет с тех пор, как я в ней работаю), но, несмотря на это, я настойчиво пытался убедить своего однокурсника, что ни в коем случае нельзя утверждать, что все силовики без исключения плохие. Моя позиция всегда была (да и остается по сей день) таковой, что негодяи есть среди всех категорий: и среди людей в погонах, и среди гражданских, и среди нашего журналистского цеха в том числе, к сожалению.Тем не менее, Андрей всегда настаивал на своем, что «редиски» имеются только в милиции. Именно поэтому нас приходилось разнимать во избежание кровопролития.
Получилось так, что я защищал систему МВД всегда, не предполагая, что именно в ней мне и придется защищать интересы граждан. Так что советую нынешнему поколению студентов подвергать критике кого бы то ни было только на основании объективных данных, а не голословно, а уж если заступаетесь за кого-то, знайте, что это, возможно, определенный знак судьбы. Нынешнему молодому поколению искренне желаю творческих успехов и быть преданными своей Родине – и тогда, поверьте, судьба рано или поздно обязательно отблагодарит за такую принципиальную жизненную позицию».
Александр Тарханов, главный тренер ФК «Урал»:
«После восьмого класса школы я и два моих друга решили поступить в радиотехнический техникум. Сдали документы. Первым вступительным экзаменом была математика. А один из моих друзей в математике совсем плохой был, поэтому мы ему сказали: «Ты иди сдавать первым, если не сдашь – то мы вообще не пойдем». Естественно, он экзамен завалил, а мы так и не пошли его сдавать, потому что хотели поступить все вместе, втроем. Так что нам пришлось вернуться в школу. А потом мы поступили в педагогический институт на отделение физвоспитания, и декан нашего факультета хотел, чтобы студенты становились преподавателями, а не футболистами. Каждый год мы уезжали на сборы, а декан нам это делать запрещал, поэтому нас каждый раз отчисляли – а потом восстанавливали. В итоге вуз мы так и не окончили. Потом я окончил Военный институт физической культуры в Санкт-Петербурге, причем экстерном».
Сергей Хурбатов, главный редактор информационного агентства «Накануне.RU»:
«Должен признаться, что получил образование не по той специальности, с которой связал жизнь и карьеру, а учился я на факультете психологии. Психологию, кстати, не стоит путать с психиатрией, и практикующих «докторов Фрейдов», в своей повседневной практике принимающих на кушетке пациентов со сложными душевными патологиями, среди наших преподавателей, на самом деле, было немного. Но все-таки были. Как-то один такой и стал читать у нас курс.
Мы думали – наконец-то! Сейчас узнаем, как повергать людей во фрустрацию (в терапевтических целях, конечно), вводить в гипноз или помогать постигать инсайт. Каково же было наше удивление, когда преподаватель-психоаналитик при опоздании студентов нервничал и раздражался, если кто-то его не слушал и отвлекался – кричал, стучал кулаком по столу, обзывался и ругался, и к концу лекции он уже был весь красный, казалось, у него нервно подергивается глаз.
Тогда мы приступили к супервизии – это профессиональная помощь психолога психологу (а как вы думали, им тоже кто-то должен помогать!). Обсудили проблемы, до гипноза, конечно, не дошло, но вызванная нашими опозданиями фрустрация была снята, а инсайт достигнут.
Когда меня спрашивают, помогает ли в жизни психология, вижу ли я человека насквозь, я говорю – нет! И это невозможно и, к тому же, совсем не интересно! Каждый человек уникален, никому не стоит лезть в душу без особой надобности, а узнавать людей лучше в простом общении, без помощи каких-то методик и тестов. Но то, что полученные знания мне помогают – бесспорно, в современной журналистике и работе с коллективом многое пригождается.
А абитуриентам и студентам хочу пожелать удачи, студенчество – классная пора, находите друзей, влюбляйтесь, учитесь ответственности в вашем деле и, главное, выдержке!»
Валерий Амиров, доцент кафедры периодической печати и сетевых изданий факультета журналистики УрФУ:
«Свое первое высшее образование я получал в военном вузе. В принципе, тот же университет, но со своей часто очень значительной, спецификой и большими физическими нагрузками. Учиться мы, тогдашние 17-18-летние мальчишки, стремились хорошо, за оценки боролись. Ну, как все студенты, пытались, конечно, как-то схитрить.
Одной из проблем была высшая математика. Только некоторые проходили ее без напряжения. А те, у кого к комплексным числам и интегралам не было особых дарований, полагались на смекалку. За дверью аудитории, где шел экзамен, все время находился кто-то из знатоков предмета, которому выносили записки с задачами. Он их быстренько решал, и с новым входящим записки возвращались обратно. Все шло хорошо, пока однажды записки не перепутались и преподаватель не догадался, что его водят за нос. Впрочем, те четверки и пятерки, что уже были выставлены, он не пересмотрел. Одну из четверок получил тогда и я, хотя силен в высшей математике особенно никогда не был.
Вообще, приключений в военном училище у нас, курсантов, было много. У меня, приехавшего с самого юга России, тем более. В Махачкале, где я родился, несмотря на морозы, зимой мало снега и про лыжи там знают только по телевизору. Я тоже лыжи увидел только в училище, и первый свой кросс – 10 километров – бежал, а чаще полз вместо положенного часа – четыре часа, за мной даже хотели посылать поисковую группу. Но постепенно все пришло в норму, тренировки сделали свое дело, через несколько месяцев я стал укладываться в нормативы, а к концу обучения даже набегал на первый разряд и сейчас получаю большое удовольствие от каждого лыжного выхода в лес. В отличие от своего коллеги – курсанта Константина, приехавшего из Баку. Тот так науку лыж и не одолел. Но сумел найти выход из положения. Когда объявляли старт, он ковылял до ближайшего поворота, а потом ломал лыжу о дерево и возвращался обратно. Постепенно от него отстали – так лыж не напасешься – а на всякие проверки куда-нибудь прятали. Например, в наряд на кухню. Так и выпустился…»
Ольга Михайлова, директор еженедельника «МК-Урал»:
«В вузе у нас была дисциплина «История искусств», а ее преподавателем был человек в возрасте – скажем так, уже дедушка. И он говорил очень глухо, больше себе под нос. А у нас были сборные группы, потому что историю искусств должны были знать и сдавать все, поэтому лекции всегда проходили в больших аудиториях. И все четко знали, что преподаватель очень плохо говорит, поэтому те, кому хотелось знать предмет, садились всегда на первые ряды, а тем, кому хотелось поболтать, садились дальше. И над этим преподавателем нередко издевались, все с задних рядов кричали: «Не слышно ничего!», «Давайте громче!» Однако у преподавателя была такая присказка: «Первые ряды слышат, а остальные – спросят».
