С 1 сентября 2026 года в Свердловской области запустят пилотный проект по выставлению оценок за поведение школьников. В апробации примут участие 10 учебных заведений Екатеринбурга, Ирбита и Каменска‑Уральского – гимназии и школы, которые добровольно вызвались протестировать новую систему.
В Екатеринбурге это школы № 200, 74, 30 и гимназия №161. В Ирбите – школы № 5, 9 и 10, в Каменске-Уральском – школы № 30, 21 и 27.
Как пояснила министр образования Свердловской области Светлана Тренихина в беседе с «Четвёртым каналом», цель проекта – не ужесточить контроль, а поддержать развитие личностных качеств учеников и создать благоприятную образовательную среду.
Ранее аналогичная апробация прошла в 89 школах из 7 регионов России: там тестировали три модели оценивания. Итоговая модель пока не утверждена – ожидается решение Министерства просвещения.
При выставлении оценок будут учитывать дисциплину на уроках (отсутствие опозданий, разговоров на посторонние темы, использования мобильных телефонов), соблюдение школьных правил, способность разрешать конфликты, проявление эмпатии и развитие личностных качеств.
Ранее Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отмечал, что объективная оценка поведения поможет повысить прозрачность взаимодействия всех участников образовательного процесса и защитить учителей от необоснованных обвинений. Кроме того, новая система поможет своевременно оказать ученику поддержку при трудностях в общении и обучении.
Напомним, Сергей Кравцов анонсировал введение модели оценивания поведения школьников по всей стране с 2027/2028 учебного года. Свердловская область стала одним из первых регионов, решивших протестировать систему на практике.
В Свердловской области с 2026 года запустят пилотный проект по оценкам за поведение.
Как писал "МК-Урал", ранее Светлана Тренихина сказала, что хотя государственные экзамены традиционно основываются на принципе объективности, оценка поведения неизбежно будет связана с субъективностью. Это связано с тем, что оценку выставляет конкретный педагог или сотрудник, ответственный за дисциплину в определенный период времени.
